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摘要:
0至3岁儿童发展教育是人生教育的起始阶段,0至3岁儿童的素质将为人生的素质打下基础。随着社会和经济的高速发展,美、日等发达国家已开始把儿童生命最初3年的发展和研究作为本国21世纪争雄世界的第一战略。发展早期教育,师资是关键。因此,如何培养培训0至3岁儿童发展教育的合格师资已成为当务之急。本文将以福建泉州为例,对0至3岁早期教育及其师资培养研究等有关问题进行分析反思。
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文献信息
篇名 把学前教育及师资培养的视线延长到0至3岁婴儿期教育
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 早期教育 师资培养 视线延长 0至3岁
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 110-112
页数 分类号 G650
字数 5133字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.083
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作者信息
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1 陈雅芳 9 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期教育
师资培养
视线延长
0至3岁
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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