校本教研中运用信息技术开展教师集体备课活动的探索

• 作者: 杨海燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课活动 教师备课 信息技术 校本教研 教学有效性 备课模式 新课程改革 中心工作
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 63-63
• 分类号: G420
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.044

摘要

教学工作是学校的中心工作，我们要提高教学质量，就要加强课堂教学有效性的研究，就需要把教学过程精细化，这些首先应从教师备课这一基础环节抓起。集体备课是本校实行的一项制度，是适应新课程改革的需要，是提高课堂教学有效性的重要途径。可目前，本校的集体备课活动流于形式，不能成为有益的活动，那么怎样改变这种现状呢？笔者所在学校展开了新的集体备课模式的探索与实践，运用大家的智慧，致力于集体备课模式的改造与生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海燕		1	0	0.0	0.0