初中数学课堂教学艺术及其培养

• 作者: 王国强
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学艺术 初中数学 培养 共同活动 传授知识 交往关系 教学活动 学生
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 73-73
• 分类号: G424
• 字数: 1513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.068

摘要

教学是教师与学生的共同活动，它不是机械地、单向地传授知识，而是包含了人与人之间的复杂的交往关系，这就使教学活动超越了“科学”的范畴，而具有艺术的特点。本文拟对初中数学课堂教学艺术的特点、要素及其培养途径进行初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国强		2	0	0.0	0.0