实施科学评价 立足学生发展

• 作者: 王雨村
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 评价 学生发展
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 146-146,152
• 分类号: G642
• 字数: 2769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.28.079

摘要

本文就如何实施科学评价、激发学生数学学习兴趣、促进学生发展做了深入探究,倡导采用自主评价、激励评价和多元评价方式,由此营造爱心课堂,让学生在和谐环境中发展。