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摘要:
英语课堂有效教学不但体现在教师“教”的有效性,也体现在学生“学”的有效性,更主要表现在学生是否主动地积极地参与整个课堂的教学过程之中.如何做到三者的有效统一,笔者试图通过自己的学习和教学实践,谈谈自己的几点看法.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语有效教学之策略
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 高中英语 有效教学 策略
年,卷(期) 2011,(67) 所属期刊栏目 英语教育研究
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 叶艳梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
有效教学
策略
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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chi
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