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摘要:
正主持人语:我们常常不无自豪地说,中国是诗的国度,古典诗歌是中国文学皇冠上的璀璨明珠.一直以来,古典诗歌都是中小学语文教学的重要组成部分.然而,无法回避的现实是:目前,我们中小学的古诗教学普遍缺乏诗意.面对这一现象,作为语文老师,除了抱怨时代环境、课程教材、
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文献信息
篇名 话题:古诗教学的诗意追寻
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 古诗教学 古典诗歌 重要组成部分 中小学语文教学 中国文学 主持人 课程教材 时代环境 皇冠 回避
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
古典诗歌
重要组成部分
中小学语文教学
中国文学
主持人
课程教材
时代环境
皇冠
回避
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
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