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摘要:
2011年12月12日,教育部就中学、小学和幼儿园三份教师专业标准征求民意。教师"国标"分别对幼儿园、小学、中学教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力等提出60余条具体要求,其中"学生为本,
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漯河市
招标
监督管理工作
上门服务
公共利益
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关于《幼儿园教师专业标准(试行)》之“通识性知识”标准的思考
幼儿教师
《幼儿园教师专业标准(试行)》
通识性知识
教师专业发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育部:发布教师专业标准征求意见
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 中学教师 专业标准 教育部 专业能力 专业知识 幼儿园 小学 师德
年,卷(期) zxxdy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
中学教师
专业标准
教育部
专业能力
专业知识
幼儿园
小学
师德
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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10824
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