菲律宾能力本位的教师标准述评

• 作者: 刘常庆
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 菲律宾 教师教育 教师专业标准 能力本位
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 51-58
• 页数: 8页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

菲律宾曾是一个殖民地国家，教育制度沿袭了宗主国的传统。近年来，鉴于经济、政治、社会背景的不同。基础教育发展遭遇瓶颈，教师群体矛盾日益突出。从2007年起菲律宾教育部开始推行教师教育与发展项目，经过近两年的发展又推出能力本位的教师标准，以期改善教师群体状态，进而改善基础教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘常庆	华东政法大学政治学与公共管理学院	10	20	3.0	4.0