谈生物课堂中的小组互助合作学习

• 作者: 洪若芳
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 中学生物 合作学习 课堂 教学模式 教学氛围 实验能力 创新精神 基础知识
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: Q95-45

摘要

随着杜郎口教学模式的成功与推广，小组互助合作学习以崭新的面貌回归课堂。在中学生物课堂中小组互助合作学习能创设民主和谐的教学氛围，并且能培养学生的创新精神和实验能力，使学生具有适应学习型社会所需要的基础知识和基本技能。

作者信息

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1	洪若芳		2	0	0.0	0.0