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摘要:
语言能力是聋童要发展的核心能力之一。聋童的学习、生活、交往、就业无一不与语言能力相关。从这一点看,没有语言就没有聋童的一切。因此,语言教育历来是聋教育中最具有挑战性的一个领域,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 聋校加强语言教育的几点思考
来源期刊 福建教育研究:基础教育 学科 教育
关键词 聋校 特殊教育 语言能力 聋童 语言教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G76
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘智平 5 3 1.0 1.0
2 王彩仙 3 3 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
聋校
特殊教育
语言能力
聋童
语言教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究:基础教育(A)
双月刊
福州市五四路217号14-15层
出版文献量(篇)
638
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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