以课内拓展促高效阅读

• 作者: 侯爱荣
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学效率 教材编写 教学资源 教师 能力
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课内拓展阅读是减轻学生课业负担，提高教学效率的有效途径。其关键是需要教师做到三点：一是要吃透教材；二是要明确教材编写意图；三是要有教学的“底气”。也就是说，教师要有能力实现课内外的联动，有能力实现教学资源的整合，最终实现阅读教学的高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯爱荣		1	0	0.0	0.0