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数学解和物理解的统一——由两道追及问题引发的思考
数学解和物理解的统一——由两道追及问题引发的思考
作者:
印传俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理概念
数学解
追及问题
物理问题
物理规律
数学知识
基础学科
工具作用
摘要:
数学是一门非常重要的基础学科,尤其在理解物理概念、物理规律以及解决物理问题时,数学知识起着重要的工具作用.有些学生数学学得比较好,但物理不一定学得好,原因是什么呢?因为这些学生往往用纯数学的思维方式理解物理概念、规律或求解物理问题,这样就造成了学生在应用数学知识解决物理问题时容易出现错误.
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文献信息
篇名
数学解和物理解的统一——由两道追及问题引发的思考
来源期刊
中学生数理化:学研版
学科
教育
关键词
物理概念
数学解
追及问题
物理问题
物理规律
数学知识
基础学科
工具作用
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
65
页数
1页
分类号
G633.7
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语种
DOI
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印传俊
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中学生数理化:高考理化
主办单位:
河南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
开本:
出版地:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
邮发代号:
36-59
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8981
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