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摘要:
医学微生物学实验课是整个教学的重要组成部分,既能帮助学员巩固理论知识,又能增强学员的动手能力.随着医学科学技术的迅速发展,知识更新速度加快,对学员的培养要求也越来越高.在实验教学中开展科研素质教育和科研精神培养,可为学员今后从事相关医学和科研工作奠定基础.
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教学水平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微生物学实验教学中科研素质的培养
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学微生物学 实验方法 科研素质
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 R37
字数 2526字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.14
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戚中田 第二军医大学微生物学教研室 159 632 13.0 16.0
2 任浩 第二军医大学微生物学教研室 29 60 5.0 6.0
3 许刚 第二军医大学微生物学教研室 5 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
实验方法
科研素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导