中美化学教材实验设计的比较研究

• 作者: 张文华 彭慧 雷宇
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人教版化学教材 美国化学教材 实验设计 内容取材 呈现方式 学习方式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研讨
• 页码范围: 16-18,22
• 分类号: G633.8
• 字数: 4217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2012.04.004

摘要

在分析化学实验的重要地位和教学功能的基础上,选取人教版《化学(必修)》教材和美国教材《化学:概念与应用》中的典型实验为研究对象,以统计分析的形式对2种教材的实验设计进行比较.并结合实例从实验设计的编写体例、内容取材、呈现方式和学习方式4个方面进行比较,为中学教材的实验设计及教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭慧	华中师范大学化学教育研究所	26	143	7.0	11.0
2	张文华	华中师范大学化学教育研究所	38	166	7.0	11.0
3	雷宇	华中师范大学化学教育研究所	6	69	4.0	6.0