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摘要:
一、声画导入,创设情 境出示图片,师配乐解读。 同学们,今天老师给你们带来了几张照片。瞧!万物复苏的春天,烈日炎炎的夏天,金风送爽的秋天,白雪皑皑的冬天。
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文献信息
篇名 苏教版一年级(下)《识字6》教学
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 语文教学 教学方法 课堂教学 《识字6》
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓菲 江苏南京市北京东路小学阳光分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
教学方法
课堂教学
《识字6》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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