意义危机下的道德教育困境与出路探索

• 作者: 李菲
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 意义危机 道德教育 意义关怀
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18-23
• 分类号: G410
• 字数: 9329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.09.004

摘要

在现代化进程中,意义危机问题不断显现,道德教育随之陷入了精神实质弱化、情感基础缺失和肤浅化的困境.面对意义危机,探索道德教育新的出路已显得尤为迫切.道德作为人的一种存在方式,与意义问题密切关联,这决定了道德教育必然与意义世界相关联,道德教育应该是以意义关怀为精神意蕴的活动.然而,以往脱离生活的道德教育遗忘了意义问题,当前回归生活世界的道德教育存在遮蔽意义问题的隐患.学校道德教育走出时代困境的出路之一就是确立意义关怀的使命,并在目的和内容层面作出调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菲	陕西师范大学教育学院	24	89	6.0	8.0