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摘要:
2006年以来,山西省朔州市朔城区努力构建自主高效课堂,提高了课堂教学效益.其具体操作策略主要体现在以下五个方面:着力培养学生素养,精心编制导学双案,全面加强小组建设,全力实施展示点评,科学规范操作流程.
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高效课堂
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文献信息
篇名 关于构建自主高效课堂的探索与思考
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 自主高效课堂 导学案 学生 教师
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫泽亮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主高效课堂
导学案
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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