数学课堂小结的策略

• 作者: 徐晓东
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂小结 学习数学 课堂教学 教学过程 俗话 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

俗话说,编筐窝篓全在收口。结尾如何对于整件事情的成败都非常重要,课堂教学亦是如此。课堂小结作为教学过程的一个基本环节,成功与否关系到下节课的成败,完整的、精彩的课堂小结能使课堂教学锦上添花,反之则严重影响到今后课堂教学的质量以及学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓东		13	7	1.0	2.0