以建构主义为核心理念,强化医学硕士生应急能力

• 作者: 李乐
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 急能力 建构主义 医学硕士 学位课程
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 638-640
• 分类号: G643
• 字数: 3205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.08.31

摘要

应急能力在高层次医学人才能力培养体系中具有十分重要的地位.通过分析医学硕士生课程体系及能力培养体系的相关缺陷,探讨基于建构主义内涵的医学硕士研究生学位课程设置和应急平台建设,寻求新型医学硕士人才培养理念与模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李乐	南华大学公共卫生学院	64	346	10.0	16.0