班级管理的生态化探析

• 作者: 靳丽华
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 生态化 目标管理 班级文化 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

班级管理生态化是一个循序渐进的过程,是一项系统工程.班级管理各要素之间只有密切配合才能发挥教育的最大效益.从生态学的基本原理来看,班级管理包括三个方面的内涵:以个性为基点的整体和谐性、以独立为基调的协变共生性、以需求为基本的调节发展性.班级管理生态化建设可从目标管理自主化、班级文化激励化和评价体系动态发展化三个方面来进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳丽华	太原大学外语师范学院心理咨询中心	12	31	4.0	5.0