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摘要:
中年级是小学生习作的起步阶段。由于学生刚刚迈人写作的门槛,而习作的要求又比低年级的写话高出一个层次,于是很多学生便对习作产生了畏惧心理。如何帮助这一阶段的学生渡过习作起步的难关呢?
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浅谈小学生习作起步阶段的指导策略
小学语文
习作
起步阶段
指导策略
帮助学生建模提升教学效率
数学建模
知识体系
教学效率
习作起步教学初探
习作起步
兴趣
积累能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 帮助学生渡过习作起步的难关
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 秦霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
语文学习
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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