儿科学教学中应用典型案例教学法的几点体会

• 作者: 张华英 李志奇 章浩然
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 儿科学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.049

摘要

典型案例教学方法通过独特而又具有代表性的典型事件,让教师与学生在案例讨论与分析处理中充分的互动,调动学生学习临床医学课程的兴趣,激发学习主动性,培养和提高学生学习能力。笔者探索典型案例教学法在儿科学教学中应用,有助于开拓学生的视野,培养学生临床医学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志奇	皖南医学院弋矶山医院儿内科	14	104	6.0	10.0
2	张华英	皖南医学院弋矶山医院医务处	2	3	1.0	1.0
3	章浩然	皖南医学院弋矶山医院医务处	11	16	2.0	3.0