优化数学课堂教学引导学生积极参与

• 作者: 翁永高
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 情境 反馈归纳
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 40
• 分类号: G633
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生获得知识的主要场所,如何在有限的时间里使学生获得更多的知识,使学生的内在的潜力得到了充分的发挥.笔者结合近几年的教学实践,就如何引导学生积极参与课堂教学谈谈体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁永高		2	0	0.0	0.0