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摘要:
文本解读是一种个性化的阅读。文本解读能力是语文教师的基本素养,反映了一个教师的教学水平。语文教师解读文本的能力越强,他所能给予学生的也就越多。当然,教师的解读能力再强,也不能代替学生阅读,更不能限制学生思考、探究。
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文献信息
篇名 文本解读能力是语文教师的基本素养
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 文本解读 探究 批判精神 阅读效率 自主学习 熏陶
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 林依雄 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
探究
批判精神
阅读效率
自主学习
熏陶
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
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