中学英语情感教学之我见

• 作者: 程莉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 原则 策略
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.035

摘要

关注学生情感态度的发展,在学科教育中,时刻渗透情感教学,这是目前基础教育课程改革的重要内容。在初中英语基础教育阶段,不单单是教授学生的语言技能和语法知识,还应该培养学生乐观、积极的情感态度。而情感态度基本上都是依靠语言来传递和表达。合理、适当地使用语言能够改善人际关系、利于情感的沟通,增进彼此间的相互尊重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程莉		5	1	1.0	1.0