培养小学生数学阅读能力的几点做法

• 作者: 欧阳帆 罗弢
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读能力 能力的培养 小学生 《数学课程标准》 新课程改革 苏霍姆林斯基 数学教材 学会学习
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.059

摘要

苏霍姆林斯基说过：学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的“差生”。《数学课程标准》也明确指出：“数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。”因此，在数学教学中，教材必须成为学生赖以学会学习的文本。教材不仅是教师教的依据，也是学生学的依据。新课程改革使得数学教材中的教学内容更加地贴近生活实际。这种改革有利于激发学生阅读兴趣，产生阅读欲望。因而在数学教学中我们要充分利用这些素材，教会学生阅读。我们应该改变以往“讲练”单一的教学模式，重视学生数学阅读能力的培养及数学阅读方法的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗弢		1	0	0.0	0.0
2	欧阳帆		2	0	0.0	0.0