谈小学数学课堂教学中教师的有效倾听

• 作者: 裘少琼
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂 教师有效倾听 关键性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 142-143,147
• 分类号: G623.5
• 字数: 5168字
• 语种: 中文

摘要

教师的倾听是课堂教学中极其重要的一部分,甚至起着关键性的引导、示范作用.教师的有效倾听,会让课堂变得更和谐,更高效.笔者分析了现状中出现“过犹不及”的偏差现象,并从怎样做一个真诚的倾听者、教师倾听该怎么把握等方面阐述了小学数学课堂教学中教师的有效倾听的重要性.