大学公共课程教学改革思考与实践

• 作者: 周聪华
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理学 选课制 学习效率
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G642
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.11.017

摘要

课时压缩、新的课程安排体系等因素对大学公共课程的课堂学习效率产生了一定负面影响.从学生学习兴趣培养、知识与应用结合、教师学生沟通促进以及学生组织增强等四个方面入手,提升了学生的整体学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周聪华	中南大学物理与电子学院	15	46	4.0	6.0