中学数学导入新课时问题情境的创设

• 作者: 邵晓娜
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导入新课 问题情境 创设方法
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（10）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

中学数学问题情境的创设是为了激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,为学生的学习提供驱动力,并促使学生的认知过程转变为一个再创造的过程,从而使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中获得发现、理解、创设与应用的学习能力。而导入新课时问题情境的创设能够集中学生的注意力,激发学生的学习动机,引起学生的学习兴趣,使学生明确学习目的、要求,为学生学好新知识创造良好的前提条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵晓娜		1	0	0.0	0.0