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关于幼儿园科学课程的教学思考
关于幼儿园科学课程的教学思考
作者:
任娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
科学课程
教学思考
摘要:
作为幼儿科学启蒙手段的幼儿园科学课程,已经引起很多幼教工作者的高度重视.本文结合教学经验,通过探讨更新教育理念,注重启发诱导,充分利用操作材料,善用赏识教育评价等内容,对幼儿园科学课程的教学策略进行一些有益思考.
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篇名
关于幼儿园科学课程的教学思考
来源期刊
读写算(教育教学研究)
学科
关键词
幼儿园
科学课程
教学思考
年,卷(期)
2012,(58)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
75
页数
分类号
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2049字
语种
中文
DOI
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幼儿园
科学课程
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教育教学研究)
主办单位:
出版周期:
半周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
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