有效开展校本教研促进教师专业发展

• 作者: 张茂君
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 有效活动 专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G650
• 字数: 1642字
• 语种: 中文

摘要

以课例为载体，建立“上课、思考、交流、发展”为主题的校本教研模式，让教师逐步养成数学阅读习惯，增强独立思考能力，提升自己发现问题、提出问题和解决问题的水平，从而较好地促进每位数学教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茂君		4	0	0.0	0.0