增加英语课堂效益的几点尝试

• 作者: 胡磊
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 英语课堂 教学设计 快乐学习 资源生成
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

英语并不是单靠背诵就能学好的学科,只有真正地激发学生的兴趣,学生才能真正掌握利用它.面对目前学生在英语学习中缺乏生气的现状,怎样激发学生学习英语的积极性,使之转变为“乐之者”呢?这是每位英语教师关注的问题.在英语课教学中不仅要对学生晓之以理、动之以情,而且还要寓教于乐.只有使学生快乐起来,才会使之产生浓厚的兴趣,活跃课堂气氛,让课堂教学变得生动而真实,便于充分利用好课堂的生成资源,从而又快又好地达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡磊		3	0	0.0	0.0