浅谈几何课中的实验教学

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 几何课 逻辑推理能力 感性认识 基础体系 想象能力 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31
• 字数: 1737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.063

摘要

要在学生相对零乱的感性认识的基础上,帮助他们建立起比较完备的几何基础体系,发展学生想象能力和逻辑推理能力,其中除了要加强学生在观察、思考、表达等方面的引导和训练外,还必须适当重视和运用实验教学的手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌		2	0	0.0	0.0