浅谈审美教育在高职口腔医学技术教学中的渗透

• 作者: 宋毅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 口腔医学技术 审美教育
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.17.069

摘要

口腔医学美学是整个医学美学的重要组成部分，是主要进行审美教育，使学生在医学美学思想和理论的指导下，通过学习和审美实践活动等途径，在审美意识、审美能力、审美品质、审美创造等方面，进行自我教育和自我完善的过程。为了探究实施口腔审美教育的可行性和重要性，江苏省泰州职业技术学院（以下简称“我院”）在专业人才培养方案中增设了“口腔工艺美学”课程。本文结合临床实际，阐述如何在高职口腔医学技术的课程教学中渗透审美教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋毅		2	6	2.0	2.0