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谈大学英语课堂中的德育渗透
谈大学英语课堂中的德育渗透
作者:
邹李炜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育
大学英语
有意原则。
有机原则
随机原则
摘要:
当代大学生的品德素养不仅关乎学生个体本身的平衡发展,也是衡量社会整体道德素质的重要参考。作为大学必修课程之一的英语课,在德育教学上负有不可推卸的责任,而英语教材中也含有丰富的德育因素。笔者认为在英语课堂上进行德育渗透时,教师应遵循有意、有机和随机三原则,敏锐发掘课本中的德育内容,适时点拔;优化组合教学上的德育因素,潜移默化,并善于把握课堂中的教育契机,因势利导。
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文献信息
篇名
谈大学英语课堂中的德育渗透
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
德育
大学英语
有意原则。
有机原则
随机原则
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
课堂与教学
研究方向
页码范围
66-67
页数
分类号
G642
字数
1968字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.052
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邹李炜
南华大学外国语学院
11
5
1.0
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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(0)
共引文献
(0)
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引证文献
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2012(0)
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二级参考文献(0)
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大学英语
有意原则。
有机原则
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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