谈大学英语课堂中的德育渗透

• 作者: 邹李炜
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 大学英语 有意原则。 有机原则 随机原则
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G642
• 字数: 1968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.052

摘要

当代大学生的品德素养不仅关乎学生个体本身的平衡发展，也是衡量社会整体道德素质的重要参考。作为大学必修课程之一的英语课，在德育教学上负有不可推卸的责任，而英语教材中也含有丰富的德育因素。笔者认为在英语课堂上进行德育渗透时，教师应遵循有意、有机和随机三原则，敏锐发掘课本中的德育内容，适时点拔；优化组合教学上的德育因素，潜移默化，并善于把握课堂中的教育契机，因势利导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹李炜	南华大学外国语学院	11	5	1.0	1.0