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摘要:
处于21世纪,学习者必须树立新的学习观即自主学习,而小学期间是良好学习习惯养成的关键时期,因此在网络环境下培养小学生自主学习的能力尤为重要。本文主要从掌握学习技巧,培养小学生自学方法;发挥教师引导作用,增强小学生自学能力;调动学生学习欲望,提高小学生自学能力三方面对此进行了探究。
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文献信息
篇名 授之以“鱼”,不如授之以“渔”——网络环境下小学生自学能力的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 网络环境 小学生 自学能力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 41-41
页数 分类号 G420
字数 1577字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.035
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
小学生
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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