浅谈新课标下初中数学创设情境教学的培养

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课标下 初中数学 创设情境
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 204
• 语种: 中文

摘要

从课堂教学来看,目前教学仍以讲授法为主,教师没有注意到数学交流的重要性,我们要把培养学生的数学交流能力明确纳入教学目标轨道,增强交流意识,制订切实可行的、以提高数学交流的技能技巧为主的数学交流目标

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		3	1	1.0	1.0