谈初中数学课堂教学的三个层次

• 作者: 黄玉雪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学懂 学会 会悟 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 80
• 分类号: G632
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.075

摘要

新课标的观念下所编写的新教材将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿始终,教师要善于发掘出新教材优点,转变教育观念,培养出适应时代要求的新型人材.本文结合自己的教学经验,从三个方面阐述了初中数学教学心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉雪		1	0	0.0	0.0