播种阅读 以获悦读——以“英语分级阅读银行”活动为例

• 作者: 应魏骏
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语能力 阅读 银行 播种 交流工具 感悟理解 情感体验 活动过程
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语言是一种交流工具，而当下教育却更重视它的应试性。如何能让学生真正感悟理解运用英语呢？阅读就是重要的手段与途径，能让学生在无形中感知地道的语言，满足学生的情感体验，全面综合提高学生的英语能力，收获“悦读”。在这个目标的指导下，笔者成立“英语分级阅读银行”，以下简称为“Reading Bank”。下面就“Reading Bank”的活动背景、活动前准备、活动过程、活动效果及在活动中的困惑撰写一份活动报告。

作者信息

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1	应魏骏		1	0	0.0	0.0