成人自我导向学习课程开发初探

• 作者: 晁秋红 雷丹 龙汛恒
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人学习者 自我导向学习 课程 开发
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 成人自我导向学习研究专题
• 页码范围: 61-64,74
• 页数: 5页
• 分类号: G720
• 字数: 5527字
• 语种: 中文

摘要

对成人学习者进行自我导向学习意识、态度和能力的培养,是终身教育时代与信息时代成人教育发展的价值取向,也是当前成人教育改革关注的重点.开发一门旨在促进成人学生学习能力提升的非学科性的自我导向学习课程,是推进成人教育课程改革、提升成人学习者自我导向学习素养的一种探索.本文对自我导向学习课程开发的背景、目标、原则,以及主要内容、教学方法和课程评价等方面进行论证,从而确立课程的基本构架,以促进该课程的开发与推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷丹	华南师范大学继续教育学院	47	122	6.0	8.0
2	龙汛恒	华南师范大学继续教育学院	6	13	2.0	3.0
3	晁秋红	华南师范大学继续教育学院	10	10	2.0	3.0