汉英双语教学中语码转换规律的实证研究

• 作者: 张莲
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 汉英双语教学 语码转换的类型 语码转换的功能 语码转换的时机 语码转换的频率
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教育与教学论坛
• 页码范围: 156-160
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 4647字
• 语种: 中文

摘要

我国的双语教学研究起步较晚,2001年教育部倡导在全国高校实施双语教学后,双语教学迅速成为高校教学改革研究的热点问题.我国开展双语教学是为了培养大批复合型的外语人才以满足我国经济社会发展的需要,不能照搬照抄国外双语教学模式.双语课堂上的语言分配是双语教学研究的核心问题,在探索中国式的双语教学模式的过程中,学界逐渐认识到国外倡导的语言分离并不适合我国国情,语言同步带来的语码转换现象在汉英双语教学中十分普遍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莲	重庆第二师范学院外国语言文学系	20	29	3.0	5.0