关联案例循序渐进法在程序设计教学中的运用

• 作者: 李战春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 关联案例 循序渐进 教学
• 年，卷（期）: 2013,（49）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 70-70,71
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

通过分析学生对新知识的认知规律，通过案例介绍关联案例循序渐进法在程序设计教学中的应用，引导学生产生学习计算机编程的兴趣，由浅入深逐步掌握编程的基本知识和程序设计技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李战春	华中科技大学网络与计算中心	20	126	7.0	10.0