文化浸润：走向实然的教学实践——以＂圆的周长＂教学为例

• 作者: 蔡建华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 教学实践 圆的周长 实然 浸润 数学课程标准 人类文化 实际教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

一、课前慎思——数学文化能否自然流淌？ 《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学是人类文化的蘑要组成部分。”在实际教学中，知识与技能目标是外显的，容易量化，而数学文化却看不见、摸不着，因此，一提起数学文化，往往会产生“水中月”、“镜中花”之感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡建华	江苏省靖江市教育局教研室	17	8	1.0	2.0