＂以学定教，为学而教，以学论教＂的实践——以＂乘法分配律＂的教学为例

• 作者: 曹培英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以学论教 乘法分配律 以学定教 为学 以学生发展为本 教学 实践 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

近年来．随着“教育以学生发展为本”的思想成为共识，“以学定敦．为学而教，以学论教”的观念正存被越来越多的教师所认同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹培英		109	24	4.0	4.0