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摘要:
组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,其作为一门形态学科,内容相对枯燥乏味,大一新生在学习过程中往往难以把握知识要点,因此尝试在常规教学基础上开展知识竞赛活动来进行教学互动,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量,促进教学相长.
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组合型竞赛
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 知识竞赛在组织学与胚胎学教学中的应用尝试
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学与胚胎学 知识竞赛 教学互动
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 R321
字数 2182字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.02.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙美群 蚌埠医学院组胚教研室 28 98 6.0 8.0
2 卓煜娅 蚌埠医学院组胚教研室 19 77 6.0 8.0
3 邹维艳 蚌埠医学院组胚教研室 27 90 6.0 8.0
4 严海芹 蚌埠医学院组胚教研室 13 41 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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参考文献  (3)
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2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
知识竞赛
教学互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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