美国基础教育质量问责的制度创新及借鉴

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 基础教育 质量问责 制度创新
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 3-9
• 页数: 7页
• 分类号: G40/712
• 语种: 中文

摘要

20世纪以来,基于标准进行教育问责成为许多国家治理和改善学生学业成就、提高学校教育教学质量的重要手段.美国把质量管理的标准和模式引入基础教育管理与评价体系,投射出美国教育问责的制度变革与实践的创新:问责改革实现了从“过程”到“结果”的转向;标准驱动的质量管理;基于专业的教育评价;责任共享的绩效激励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕	中国教育科学研究院教育理论研究中心	18	3	1.0	1.0