对小学文言文起步教学的探微

• 作者: 李佳佳
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 古文 阅读 诵读 文言并重 背诵 演绎
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 1649字
• 语种: 中文

摘要

笔者认为学习古文要循序渐进，可以从以下几个方面展开：通过阅读经典古文，熟知古文；立足于课堂教学，品读积累；多种形式演绎古文，以演带“言”。打开文言之门，走进烟波浩渺的古文世界，让学生体会到了古文的魅力，为他们今后学习古文做了较好的铺垫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳佳		2	2	1.0	1.0