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摘要:
小学品德课是对学生进行道德教育的重要途径。作为品德课教学的新手,深感肩负的育德重任。但是,现实却令笔者不由得对这门课教学的实效产生质疑:每周区区一节课,这样的课堂效果能持续多久呢?毕竟,德育不是一朝一夕的事情,课堂所能解决的问题十分有限。但是,很多优秀的教师却用实践证明这门课程依然可以散发出独特而持久的魅力。在长期的教学实践中,笔者认识到,品德课要真正促进学生健全人格的发展,教师无论是备课还是上课,必须去除课程僵化理念,与学生的生活对接,以真正促进学生健全人格的发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 长效品德课 功夫在课外
来源期刊 中小学德育 学科 工学
关键词 品德 教学实践 课堂效果 健全人格 道德教育 学生 课程 教师
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 TS976.31
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1 李枝芳 深圳市南山区学府小学海珠部 1 0 0.0 0.0
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品德
教学实践
课堂效果
健全人格
道德教育
学生
课程
教师
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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