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摘要:
活跃的课堂气氛,有利于调动学生学习物理的积极性,有利于激发学生学习物理的兴趣,有利于提高物理课堂教学的有效性,符合新课程标准与新教学大纲的要求。
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内容分析
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文献信息
篇名 活跃物理课堂气氛的方法探微
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 初中物理 课堂气氛 活跃 有效性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 1734字 语种 中文
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1 王彦龙 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
课堂气氛
活跃
有效性
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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