PBL教学法在生理学教学中应用初探

• 作者: 刘燕 尚改萍 张翠英 李旭炯 李淑芬 王东吉
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 生理学 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.05.057

摘要

PBL是以问题为基础的教学方法.在生理学教学中,将PBL教学法与传统的教学方进行对比研究.结果显示:PBL法教学能有效的激发学生的学习兴趣及调动学生的主动性和积极性,促进教学互动,有利于教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东吉		20	163	7.0	12.0
2	张翠英		44	157	7.0	10.0
3	李旭炯		17	74	5.0	7.0
4	尚改萍		23	177	7.0	12.0
5	李淑芬		20	45	4.0	6.0
6	刘燕		18	89	4.0	9.0